文/高彦君 河北农业大学
多年来，党中央把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务，为此，各地都开展了声势浩大的脱贫攻坚战，并获得了显著成效。
虽然扶贫工作取得长足进步，但相对贫困的现象在短时间内还是难以消除，需要贫困地区发挥内部动能，以提升贫困人口素质为目标。最好的方法是将扶贫机制化、制度化，在扶贫工作中创新方式方法，将扶贫纳入现有的产业体系和市场机制中，使消除贫困、实现富裕的做法常态化。
在河北省教育厅2020年高校党建研究项目“新时期高校党支部助力脱贫攻坚探索研究(编号：GXDJ2020B042)”的基金项目中，经过调研发现：各大高校党支部要在脱贫攻坚过程中发挥战斗堡垒作用，深入贫困地区为扶贫攻坚活动提供智力和技术支持，有效提升贫困人口的受教育程度，减少返贫问题的出现，为我国扶贫工作获得新阶段的有效成果提供保障。
高校是精准扶贫和精准脱贫的生力军
党的十九大以来，脱贫攻坚进入决胜期，中国共产党举全党全国全社会之力打好脱贫攻坚战。2020年，实现了现行标准下农村贫困人口全部脱贫。脱贫攻坚取得决定性胜利。
高校是人才、智力和科技的聚集地，是精准扶贫和精准脱贫的生力军，自当在新时代脱贫攻坚战中实现自己的使命和担当。作为脱贫攻坚战役中的重要力量，高校自发组成扶贫队伍，对重点贫困地区实施帮助，在教育扶贫和资源扶贫上作出了贡献。
高校参与脱贫攻坚战略主要涵盖以下几个层面：
一是资金和资源上的精准帮扶。高校发挥自身优势，整合教师和学生骨干，通过深入调研，了解贫困地区真实状况，从而开展一对一、点对点帮扶。一旦确定帮扶对象，不仅从资金上给予帮衬，还要发挥高校的资源优势，完善贫困地区基础设施规划和建设，正所谓“对症下药，量体裁衣”。
二是指派党员干部任职贫困村的驻村干部，负责学校与贫困地区的沟通和联系，同时大范围收集资料，掌握贫困程度和具体的脱贫需求，为扶贫攻坚工作提供决策建议。部分有工作经验的党员干部，还可参与扶贫指导和辅助工作，为扶贫活动的实施提供技术和理论上的指导，保障脱贫任务高效达成。
三是开展大范围的扶志扶智主题活动。扶贫先扶志，扶贫必扶智。扶志就是扶思想、扶观念、扶信息，帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气;扶智就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的综合素质。各大高校参与扶贫工作，不仅在资源和资金上给予支持，也通过知识的传递提高贫困地区人口素养，加强教育扶贫，为贫困地区培养更多人才，同时充分调动贫困群众的积极性，为脱贫攻坚战的胜利提供更多内生动力。
如何发挥高校党支部 “志智双扶”的优势
一方面，在重点扶贫地区，当地党员干部力量薄弱是落实扶贫工作的主要障碍。一些贫困地区受经济环境和生态环境制约，党员干部对扶贫攻坚工作有着清晰的认知，但由于年纪较长，创新意识和理念过于被动，致使扶贫工作的方式难以创新，一部分有技术含量的活动难以开展。而高校党员干部自身素质过硬，他们所搭建的扶贫工作队伍，能够充分弥补贫困地区人力资源薄弱的短板，充实党员队伍，为脱贫攻坚工作提供智力支持。
另一方面，大多数高校参与扶贫，以捐款和捐设备为主，难以发挥高校“志智双扶”的优势。高校党员干部作为全校师生的榜样，不但有着较高的文化素养和丰富的工作经验，自身创造力也较为突出。他们参与到扶贫工作中能够提升扶贫工作质量，为各项扶贫工作提供智力支持。比如，高校党员干部可以为贫困群众量身定制职业技能培训，使广大贫困群众有学习的途径和动力;再比如，可以加强贫困地区群众在农业生产、农技推广、农业经营等方面的素质和能力，激发致富活力。
新时期高校党支部助力脱贫攻坚的路径探索
坚守立德树人根本任务，构建职教服务脱贫攻坚行动体系
高校党员干部助力脱贫攻坚，要坚守立德树人这一根本任务，引入党内积极分子，组建职教服务脱贫攻坚行动体系，为脱贫攻坚战略的开展提供人力保障。
首先，高校党支部可通过对校内贫困适龄青年加以培养，实施“职教一人，就业一个，脱贫一家”的职教脱贫目标。在助力地方脱贫攻坚，乡村振兴战略实践中，面向贫困地区与贫困人口实施精准招生措施。对贫困学生给予精准资助、精准帮扶和精准培养，对贫困毕业生给予精准扶持、精准就业和创业帮扶政策，以此解决贫困生就业难、创业难问题，有效推进“大众创新、万众创业”任务的落实。
其次，还可以通过实施校企合作人才培养模式，紧密对接地方产业发展对人才的实际需求，协同合作，培育人才。以人才输送的方式，助力地方产业发展和脱贫攻坚的同时，还可以辅助高校党支部落实脱贫攻坚任务，服务地方乡村振兴战略。
以党组织建设为抓手，强化贫困农村“两委”班子建设
以党组织建设为抓手，强化贫困农村“两委”班子建设，首先需要高校党支部提高政治站位、加强对党性的认识，明确认识党在脱贫攻坚战略中所承担的职责，同时采取积极有效的措施，将扶贫职责履行到位。团结村“两委”干部，建立良好党群关系，从而协同村干部共同谋划脱贫攻坚工作思路，进一步巩固提升脱贫成效。
其次，以高校党建帮扶为引领，按需帮扶、协同用力，注重农村党员队伍建设与后备党员干部培养，挖掘扶贫攻坚中潜在的种植大户、乡土人才等，将其视为致富带头人。通过加强对致富带头人的思想引导、教育培训和能力锻炼，促使其能够积极向党支部靠拢，深度参与高校脱贫攻坚工作，充分发挥自身价值和作用。
此外，高校党支部与村“两委”还应积极转变思维方式、工作方式和作风方式，带头摒弃错误思想，由“人治”向“法治”和“科学治理”转变，注重观光、采摘、娱乐农业、振兴乡村旅游、信息化建设、科技化发展等研究，以谋求全新规划和发展。
围绕文娱活动当好服务者，构建脱贫攻坚精神文化体系
高校党员干部助力脱贫攻坚，不仅是让贫困群众个体经济上实现富足，更是要让贫困群体在精神文化上饱满充实，引导贫困群众在情感意志上自强自立，自强不息。
结合乡村振兴战略，助力脱贫攻坚，高校党员干部应围绕文娱活动当好服务者，采取有效措施，积极构建脱贫攻坚内在精神文化体系，更好地服务贫困人群，力求从经济上与精神上帮助贫困群体摆脱贫困。
首先，高校党支部应注重美化贫困地区生活环境，着力改善村容村貌，为贫困者打造质量优良、环境优美、干净整洁、充满烟火气息的村庄，以及精神饱满、文明健康的村民，以此提升贫困群众的精神文化水平。
在此过程中，高校党支部应充分发挥先进性与模范作用，从村容村貌着手，如用墙绘、农民画及标语等美化村庄，配合村两委及青少年积极参与到乡村环境整治工作中，助力乡村垃圾分类落实到位。同时，通过深入调研扶贫乡村，归纳村民意见与建议，借鉴专家学者提出的意见，及过往脱贫攻坚的优秀经验，制定与扶贫乡村相适应的环境规划方案。
其次，通过深入挖掘当地传统文化元素，借助高校党支部平台与校园网站，宣传推广地方传统文化，提升党支部传承优秀文化、利用乡土文化脱贫攻坚的意识。比如，党支部可适当利用帮扶乡村历史、人物、风俗等遗产，定期在当地组织开展大型文化演出活动;还可以通过乡村文化展会，聚集乡村文化力量，激励贫困群众，构建脱贫攻坚内在精神文化体系。
高校作为扶贫工作的重要组成部分，可充分发挥教育资源和人才优势，利用精准扶贫的模式，协同用力，为扶贫计划的实施提供决策建议，也为扶贫活动提供智力上的支撑，确保脱贫攻坚战取得实效。
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