文/李娅蕾 昭通学院马克思主义学院
高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。高校积极开展党建教育，充分发挥党建教育作用，不仅能够增强学生对于党的政治认同感，还能够引领大学思想政治教育工作的顺利开展，促进大学生树立正确的政治观念和立场，从而为高校培养全面发展的社会主义人才奠定坚实基础。
高校开展学生党建教育
和思想政治教育的重要意义
高校开展学生党建工作包括学生思想建设、组织建设和作风建设等多方面。高校党建的根本任务是立德树人，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这也是高校思想政治教育工作的目的。党建工作是高校教育工作的重要内容之一，开展党建教育能够引导学生树立坚定的理想信念和政治信仰，形成良好的行为习惯和个性品德，从而促使学生构建正确的思想观念和价值体系。
高校党建通过形式多样的活动，营造了良好的校园环境，推动了思想政治教育工作有效开展。一方面，通过树立学生党员榜样，发挥其先锋模范作用，进一步培养广大青年践行社会主义核心价值观，形成积极向上的校园风气。另一方面，通过开展形式多样的党建教育活动，使学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，潜移默化地增进广大青年心向党、跟党走的情感信念。
高校开展学生党建教育
和思想政治教育的有效途径
开展党建理论教育，增强学生凝聚力
高校开展思政教育与党建工作的目的是提高学生的思想政治觉悟，为国家与民族发展提供优秀人才，要通过思政课课堂教学，将马克思主义立场、观点和方法贯穿于教育教学全过程。新时代，高校党建必须坚持以党的政治建设为统领，以筑牢师生党员共同理想信念为根本，以提高师生党员的能动性和创造性为重点，以培育德智体美全面发展的大学生为目标。
除思政课之外，党建理论教育工作还可以多种形式展开，如入党积极分子培训课程、党员培训班、党史教育讲座等，这些活动能够从不同角度加深学生对于党的认识和理解。党建理论宣传还可以针对不同学生群体制定不同类型的活动，确保党建教育工作全面覆盖，提高党建在青年学生中的影响力，增强党支部凝聚力，从而达到借助教育活动切实提升学生思想政治素质的目的。
例如，针对刚入学的大一新生开展新生联欢会活动，在活动中宣传党的初心和使命，介绍党的历史等知识，让学生对党组织有初步了解和认识，继而激发大一新生的入党积极性。
再比如，在入党积极分子培训活动中，积极宣传党的优良传统和作风、党的理论体系和党纪党章等内容，同时加入对入党积极分子的爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，使学生正确认识党的宗旨、性质和指导思想，并为成为合格党员而努力。结合相关党建理论教育，提高入党积极分子政治思想素质和理论修养，坚定其为共产主义奋斗终身的理想信念，增强其社会责任感和历史使命感。
通过形式多样的党建理论教育活动和培训的开展，可以让学生认识到党的先进性，提升党建理论教育工作效率和质量。让学生在互相交流中提高，在思想碰撞中升华，最终达到自我教育、互相学习、共同提高、共同进步的目的。
发挥学生党支部模范作用及学生党员导向功能
作为高校基层党组织的重要组成部分，学生党支部是党密切联系学生的桥梁和纽带，要把抓好党支部建设作为组织体系建设的基本内容。高校党支部在宣传党的精神和思想的同时，要全面了解师生的思想状况，进而推动思想政治教育工作顺利进行。
学生党支部作为高校基层党组织，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。因此，加强高校党建工作，必须全面提升学生党支部组织力，强化政治引领，推进标准化规范化建设，保障党员发展质量，让学生党支部在学生工作中唱主角。
首先，应该重视党支部书记选拔和任用。党支部书记是党支部的主要负责人，是党在基层组织落实各项工作的直接责任人。党支部书记要合理分配时间，妥善处理工学矛盾，做到工学两不误，以良好的学业基础促进工作落实，以务实高效的工作检验学习成效。此外，党支部书记还要坚持党性原则，做政治上的“明白人”，公平公正地对待同学。同时，党支部书记还应该注重自身思想品行的提升，以自身的人格魅力提升党支部的感召力和凝聚力。
其次，对党员应该进行规范化教育，使党员的教育管理逐渐步入制度化、规范化轨道。比如，通过“三会一课”、形势任务教育、社会调研、民主评议、学习研讨、读书交流等理论学习，提高党员的思想理论素质，增强党员的政治意识。为了更好地发挥学生党支部的思想引领作用，支部要及时了解学生思想动态和具体情况，站在全局的高度，承担好决策和引导职能，进一步增强党支部在学生中的吸引力、影响力和凝聚力。
开展多种实践活动，提高学生政治思想觉悟
除了党建理论教育，高校还可以组织形式多样的党建实践活动，通过深入实践使学生党员对于党有更深刻的了解和认识，扩大党组织的影响力，充分发挥党建引领作用。同时，通过实践活动可以帮助学生党员树立正确人生观、世界观和价值观，树立为社会主义事业贡献青春力量的理想信念，让学生党员的个人成长更加贴近党建育人的目标。
在实践活动的形式方面，可以开展学生党员思想交流会、党史知识竞赛、辩论会等活动，巩固学生党员掌握的基本理论和知识，提高学生的思想认识和政治觉悟，为学生未来成长发展指明方向。还可以开展党员志愿者服务、爱心捐助活动、革命根据地参观活动等，充分调动广大同学的参与性，让他们体会到奉献社会的意义。
实践活动不仅能够锻炼学生党员的组织能力和协调能力，让他们在实践过程中发现自己的不足并及时弥补，还能促使党员和学生形成良好的协作关系，营造积极和谐的党建教育环境。
重视思政教师素质培养，完善思政教师队伍建设
高校开展党建和思想政治教育工作离不开思政教师，只有不断提高他们的专业素养和思想修养，才能为学生做好表率，对学生产生积极影响，进而提高教育工作质量和成效。基于此，高校首先应该制定完善的用人机制，重视相关教育教师的选拔和聘用，及时补充教师队伍，组建一支政治觉悟高、业务能力强的思政教育工作队伍。要定期组织思政教师学习培训，提高相关专业知识、专业技能和理论水平，保证教育工作高质量完成。
在实际工作中，高校要在严格要求的基础上不断完善考核机制和管理机制，表彰政治素质和业务能力过硬的思政课教师，激发相关人员的工作热情，形成积极向上的教育工作氛围，优化党务和思想政治教育工作的效果。
高校党组织应充分认识到做好思政课教师队伍建设的重要意义，努力打造一支数量充足、结构合理、素质优良的思政课教师队伍，源源不断地培养出更多担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，高校要积极推动党建和思想政治教育工作的有效融合，多途径开展教育工作，切实确保党建和思想政治教育工作的有效实施，才能实现立德树人的教育目标，才能为社会主义建设培养高素质优秀人才，进而推动中国特色社会主义事业不断前进。
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